21C. Teachers of Science

R-L, R-C, R-L-C회로를 Desmos를 이용하여 그래프로 구현했습니다.수업시 학생들에게 그래프 이해시킬 때 사용하시면 도움이 되실겁니다. 엑셀로 만든 자료도 필요하신 분은 다운받아 사용해보세요.https://www.desmos.com/calculator/h9mdynnvkn 관련게시물2016/10/19 - [과학일반] - 웹에서 그래프 그리기

광전효과 실험장치는 아래 사진과 같습니다. 이 실험장치에 대한 회로도는 아래 그림과 같습니다. 여기에서 학생들이 가질 의문 중 하나가 왜 가변저항을 사용하느냐에 대한 것입니다. 정지전압을 알기 위해서 사용하는 것인데 물리Ⅰ 수준에서는 언급되는 사항이 아니어서 그냥 지나칠 수 있습니다. 지금부터 회로를 찬찬히 살펴보겠습니다. 전위에 대한 개념 및 저항에 의한 전압강하를 알고 있어야 합니다.

전기가 흐르는 전선을 건드리면 우리 몸에 정확히 무슨 일이 일어날까? 사람을 다치게 하거나 죽게 하는 것은 무엇일까? 전압? 전류? 둘 다? 화상을 입을까? 심장의 박동이 불규칙해질가? 위험한 정도와 전류의 주파수 사이에는 어떤 관계가 있을까? 특히 유럽의 50 Hz는 미국의 60 Hz보다 왜 안전할까? 직류가 교류보다 더 위험할까? 또는 위험은 그저 상황에 따라 변할까?감전이 되자마자 당장 죽지는 않을지라도 계속 전선을 잡고 있으면 결국에는 죽을지 모른다. 시간이 지날수록 몸의 저항이 줄어들어 점차 치사량의 전류가 흐르게 된다. 몸의 저항이 왜 시간에 따라 변할까?참고자료 : http://home.kepco.co.kr/kepco/KO/htmlView/KOBBHP00101.do?menuCd=FN05020..